Семейное образование

А теперь об идеальном для меня семейном образовании. Я пока определила для себя два направления.

Первое это непосредственно обучение, т.е. овладевание навыками и знаниями, получение информации. Для меня это вопрос организации моего общения с сыном. И вопрос скорее технический: я должна сама владеть теми навыками и знаниями, которым хочу обучить, или найти наставника, а также увидеть ситуацию, в которой можно эти знания передать естественным образом, то есть с минимальным включением уроков и заданий. Над этим мне нужно работать, и о своих находках я и собираюсь писать в этой рубрике.

А второе направление мне кажется очень важным, но я пока не представляю, как это реализовать. Я бы хотела, чтобы Жан учился у других взрослых, просто слушая их «умные» разговоры. Мне кажется, в том числе и таким образом росли и, наверное, растут дети в образованных семьях. Но как обеспечить эти разговоры — пока непонятно. Я бы и сама хотела говорить с кем-нибудь о науке и искусстве, но у меня мало такого общения в реальной жизни, так как я живу вдали от многих друзей, которым эти темы тоже интересны. В общение по интернету невозможно включить Жана, да и времени на такое общение мало. Нужно, что бы как-то это все появилось. Буду думать. Если есть идеи — буду рада.

А ещё, конечно, кружки и внешкольные занятия, но до этого время ещё есть. Кружки должны решить вопрос с наставниками по вопросам, которые я не могу или не хочу закрывать сама, и частично общение с «другими» взрослыми. Я напишу позже, почему я бы хотела, чтобы Жан побольше общался с другими взрослыми.

Школа может быть, а может не быть. Это будет зависеть от желания сына. Если захочет в школу — я не буду против, но я в ней смысла не вижу.